lunes, 25 de octubre de 2021
KAHOOT
En esta instancia elegí este recurso para poder abordar en el aula un lindo juego dinámico con los alumnos en donde se puedan apreciar la comprensión de los contenidos sobre las fracciones.
jueves, 21 de octubre de 2021
AULA INVERTIDA
¿Cuál es la relación entre las TIC y el Aula Invertida?
A través de las TIC se lleva a cabo el aula invertida, esta metodología permite que se desarrolle el potencial pedagógico, los alumnos tengan mayor atención en los contenidos y el docente puede enfocar la vista en las necesidades que presenta cada estudiante.
Las tecnologías deben ser utilizadas a favor del aprendizaje de los estudiante. No vasta solo con que usen una dispositivo electrónico en el aula, sino que se debe buscara alguna herramienta TIC que te ahorre el tiempo que se pierde en el aula explicando. De esta manera el alumno desde su hogar puede ver el recurso y cuando se llega al aula ya tienen el conocimiento.
Este tipo de metodología agiliza el tiempo del aula y se enfoca en utilizarlo para despejar dudas y ver el nivel de comprensión de cada alumno, para luego si identificar el entendimiento de los contenidos directamente en la práctica y en la aplicación de los mismos. En términos generales, hacer en casa lo que solemos hacer en la escuela y en la escuela lo que hacemos en casa, es decir, la tarea.
¿Es posible aplicar este modelo pedagógico en Educación Primaria?
Sin embargo, creo que incorporar este modelo pedagógico en Educación Primaria es muy apresurado. Sería bueno comenzar en 6° grado, acercarlo a los alumnos que ya van a pasar a otra etapa escolar en la cual el aprendizaje es un poco más autónomo en cada materia, hay un nivel más elevado de madurez, por así decirlo, para que los alumnos puedan entender y no sean tan dependientes de las familias para comprender los contenidos en el hogar.
Por otra parte, suele ser muy difícil abordar los contenidos en el aula, por esta razón no me imagino lo difícil que será para las familias comprender y ayudar a los infantes a comprender nuevas cosas. Por esto creo que es mejor implementarlo en una Educación Media o Secundaria, pero con un previo acercamiento en el último grado de Primaria.
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